Jornada colaborativa de muralismo en los jardines de infantes de Bell Ville
En el marco de las celebraciones por el Día de los Jardines de Infantes, que se conmemoró el pasado 28 de mayo, se llevó a cabo el proyecto artístico "Pinto mi Jardín".
La iniciativa, coordinada a través de las mesas socioeducativas, articuló el trabajo de la Dirección Municipal de Cultura con la comunidad educativa de los 11 establecimientos de nivel inicial de la ciudad.
El programa de muralismo dependiente del área de Cultura y Educación municipal impulsó esta jornada colectiva en la que cada institución seleccionó una imagen representativa para intervenir sus paredes. El equipo técnico del municipio se encargó de realizar el planteo inicial de los dibujos en los muros, permitiendo que posteriormente las familias, los alumnos y los docentes participaran activamente en el pintado de las estructuras.
Desde la organización destacaron que este tipo de actividades no solo fortalece el vínculo entre las familias, los jardines y el municipio, sino que también transforma la perspectiva artística de los niños al permitirles experimentar con el arte a gran escala y de manera vertical, diferenciándose de las producciones habituales en papel o tela. Las tareas de finalización y delineado de las obras continuarán durante las próximas dos semanas a cargo del equipo de muralistas.
La propuesta se desarrolló mediante una modalidad de trabajo adaptada a los horarios de cada institución para facilitar la concurrencia de la comunidad. En el Jardín Provincia del Neuquén, su directora, Ana Fernández, detalló que organizaron dos turnos de labor junto a las familias y el personal de los núcleos barriales. Durante la mañana, las actividades se extendieron de 9:00 a 12:00 horas, mientras que el turno tarde se programó entre las 14:00 y las 16:00 horas.
La jornada en dicha institución incluyó momentos de esparcimiento compartidos entre los asistentes, quienes acompañaron la pintada del mural, cuyo diseño fue creado originalmente por los propios alumnos y proyectado en las paredes por el personal municipal.
Por su parte, la directora del Jardín Dalmacio Vélez Sarsfield, Natalia Ferrero, resaltó la importancia de estas acciones que logran mancomunar a la escuela con los hogares y el entorno social. Los distintos centros educativos coordinaron los criterios para llevar adelante las intervenciones de manera simultánea, permitiendo que cada jardín contara con su propio espacio diseñado.
En el caso particular del Jardín Dalmacio Vélez Sarsfield, la realización del mural se vincula con un proceso de remodelación que incluye la próxima inauguración de una sala. Asimismo, las autoridades señalaron que la obra posee un significado especial enmarcado en los preparativos por los 350 años de la ciudad de Bell Ville, integrando el trabajo de los niños y las docentes dentro de los festejos comunitarios.
