La Escuela Fernando Fader inauguró una nueva muestra educativa basada en arte contemporáneo
La exposición reúne producciones de estudiantes de 3° y 4° año, creadas en el marco del Proyecto de Innovación Educativa.
La Escuela Superior de Bellas Artes Fernando Fader inauguró una nueva muestra artística producida por sus estudiantes, en el marco del Proyecto Educativo Institucional y del programa provincial de Innovación Educativa. La directora Paula Mariani destacó que esta iniciativa responde a los lineamientos del Plan Transformar, que impulsa mejoras pedagógicas en instituciones que no integraron las escuelas precursoras del programa.
Según detalló, la propuesta se enfoca en fortalecer la formación específica propia de la modalidad de artes visuales: montaje, curaduría, recursos didácticos y el trabajo sobre las prácticas contemporáneas. Este es el segundo año consecutivo en el que la institución participa del programa, cuyos resultados fueron presentados previamente en jornadas de formación y ferias educativas.
La muestra exhibe producciones realizadas por estudiantes de 3° y 4° año, coordinadas por las áreas de Estética, Teoría del Arte y Prácticas Contemporáneas. La docente Lucía Ibarra y la estudiante Mariel Ruida explicaron que el proyecto incluyó procesos de investigación, análisis teórico y exploración creativa vinculados al apropiacionismo de artistas contemporáneos.
Las obras, desarrolladas a partir de ejercicios lúdicos, técnicas mixtas y reinterpretaciones personales, integran una dinámica participativa: el público puede intervenirlas y dejar su propia huella.
